Palacio de Convenciones de la Habana, Cuba, del 26 al 30 de noviembre de 2018
Inicio / Convocatoria

IV Congreso Internacional de Educación en Ingeniería y Arquitectura (CIEIA)

Presidente del Comité Organizador: Dra. Raquel Bermúdez Morris

Email: rbmorris@crea.cujae.edu.cu

Tel: (53) 7266 3461

 

Talleres y Temáticas del Congreso:

 

  • VI Simposio "Las TIC en el Aprendizaje de las Ciencias Técnicas" (TICACT 2018)

Presidente del Comité Organizador: Dr. Juan Francisco Cabrera Ramos

Email: jcabrera@crea.cujae.edu.cu, ticact@crea.cujae.edu.cu

Tel: (53) 7266 3229

 

Temáticas:

La innovación en la integración de las TIC al proceso de enseñanza aprendizaje

La formación permanente de los docentes para la integración de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje

La instrumentación virtual, los simuladores, entrenadores y laboratorios virtuales

El juego serio y los videojuegos. Su impacto en la enseñanza

El desarrollo de la creatividad a través de las TIC

Las redes sociales, las comunidades virtuales de aprendizaje y los entornos personales de aprendizaje

La producción, gestión y evaluación de materiales educativos digitales

 

  • III Simposio sobre la Formación de Ingenieros y Arquitectos - FIA 2018

Presidente del Comité Organizador: Dr. C. Arasay Padrón Alvarez

Email: apadron@crea.cujae.edu.cu

Tel: (53) 7266 3461

 

Temáticas:

La Didáctica de las Ciencias Técnicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de ingenieros y arquitectos

La educación en valores en el proceso de formación de ingenieros y arquitectos

Particularidades de la enseñanza de la Ingeniería y la Arquitectura

Problemas pedagógicos relacionados con la formación de ingenieros y arquitectos

El profesor y su papel en la formación de los ingenieros y arquitectos

El trabajo metodológico y su influencia en la formación de los ingenieros y arquitectos

Transformaciones curriculares en la formación de ingenieros y arquitectos

La educación económica y su papel en las carreras de ingeniería y arquitectura

La capacitación y superación de los docentes dedicados a la formación de ingenieros y arquitectos

Alternativas y experiencias novedosas en la formación de ingenieros y arquitectos[PA1] 

 

 

 

  • XIII Taller Internacional sobre la Enseñanza de la Física para Ingeniería y Arquitectura (EFING 2018)

Presidente del Comité Organizador: Dr. Juan José Llovera González

Email: llovera@electrica.cujae.edu.cu

Tel: (53) 7266 3736

 

Temáticas:

Laboratorios docentes de Física en Ingeniería.

Automatización de experimentos de Física.

Nuevas Tecnologías en la enseñanza de la Física.

Entornos virtuales para aprender Física.

Didáctica de la Física universitaria y didáctica del postgrado en Física Aplicada.

Diseño curricular en la Física para Ingenieros.

Tendencias pedagógicas contemporáneas en la enseñanza de la Física en Ingeniería.

Interrelación de la Física con otras ciencias básicas y técnicas en la formación de ingenieros.

Formación de valores desde la enseñanza de la Física.

Taller de Tesis en Maestrías y Doctorados.

 

  • VIII Taller Internacional sobre la Enseñanza de la Matemática para Ingeniería y Arquitectura

Presidente del Comité Organizador: Dr. C. Teresa de Jesús Carrasco Jiménez

Email: tcarrasco@cemat.cujae.edu.cu, tiemia@cemat.cujae.edu.cu

Tel: (53) 72663486

 

Temáticas:

  1. PensamientoMatemáticoAvanzado
  • Enseñanza y aprendizaje del Cálculo y de las Series
  • Enseñanza y aprendizaje de las Ecuaciones Diferenciales
  • Enseñanza y aprendizaje de las Funciones de Variable Compleja y las Transformadas
  1. PensamientoGeométrico
  • Enseñanza y aprendizaje de la Geometría Descriptiva y el Dibujo
  • Enseñanza y aprendizaje de la Geometría Analítica
  1. PensamientoAlgebraico y Numérico
  • Enseñanza y aprendizaje del Algebra Lineal
  • Enseñanza y aprendizaje de la Matemática Discreta y la optimización
  • Enseñanza y aprendizaje de la Matemática Numérica
  1. Pensamiento relacionado con la Probabilidad y la Estadística
  • Enseñanza y aprendizaje de las Probabilidades
  • Enseñanza y aprendizaje de la Estadística
  • Estadísticaaplicada a lasinvestigacioneseducativas

 

  1. Resolución de Problemas
  • La enseñanza de la resolución de problemas
  • Los métodos problémicos de enseñanza-aprendizaje
  1. Evaluación en Matemática
  2. Formación de profesores e investigadores en Matemática Educativa
  • El postgrado en la capacitación y actualización de los docentes
  • La formación de másteres y doctores en Matemática Educativa
  1. La tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática
  • Uso de las TIC como medio de enseñanza-aprendizaje de la Matemática
  • Uso de las calculadoras y de los asistentes matemáticos
  • Los dispositivos móviles en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática
  • Aplicacionesmatemáticas para dispositivosmóviles (apps matemáticas)
  1. El currículum de Matemática
  • Programas de asignaturas y disciplinas matemáticas en Ciencias Técnicas
  • La Matemática y la articulación interdisciplinaria
  • El desarrollo de las habilidades generales matemáticas
  • La formación de competencias matemáticas
  • La articulación de la escuela media con la universidad. Formación matemática de los ingresantes a carreras de Ciencias Técnicas
  1. La Modelación Matemática para Ingeniería y Arquitectura
  2. Otras temáticas relacionadas con la enseñanza-aprendizaje de la Matemáticaen Ciencias Técnicas

 

  • IX Taller  sobre la Enseñanza de Lenguas Extranjeras con Fines Específicos (TELEFE 2018)

Presidente del Comité Organizador: MSc. Laura Barreiro Pérez.

Email: laura@arquitectura.cujae.edu.cu, telefe@arquitectura.cujae.edu.cu

Tel: (53) 72671124

 

Temáticas:

Lingüística Aplicada (Psicolingüística, Sociolingüística, Pragmalingüística, Neurolingüística y Lingüística Computacional)

Metodología de la enseñanza de lenguas extranjeras

Investigación Educativa

Educación, Comunicación y Formación de Valores

Diseño Curricular, Didáctica y Evaluación

Formación Pedagógica y Comunicativa de Profesores y Profesionales

Estrategias de Aprendizaje

Creatividad y Desarrollo

Terminología y Traducción.

Cultura y Lenguaje

Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras